聯(lián)想空間校園文化
2月13日下午，世界數(shù)字教育大會在北京召開。中國教育部部長懷進(jìn)鵬在以《數(shù)字變革與教育未來》為題的主旨演講中指出，“質(zhì)量是教育的生命線，數(shù)字技術(shù)是提高教育質(zhì)量的階梯。發(fā)展數(shù)字教育，能夠豐富智能教室、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、學(xué)情智能診斷、智慧課堂評價等場景應(yīng)用，推動線上線下融合互動，改善教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)過程的創(chuàng)造性、體驗(yàn)性和啟發(fā)性，撬動課堂教學(xué)發(fā)生深層次變革，創(chuàng)新教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式，以教育的智能化支撐提高教育管理和評價效能，提高人類學(xué)習(xí)與認(rèn)知效能，為實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)的教育提供強(qiáng)大動力?！?/span>
近日在網(wǎng)絡(luò)上爆火的ChatGPT，是一款人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，一個可自我迭代的數(shù)字生命體?？梢姷茫朴?jì)算、大數(shù)據(jù)、5G、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的普及應(yīng)用，在不久的將來還會有更匪夷所思的技術(shù)被發(fā)明出來，未來教育、智能校園將會進(jìn)入物質(zhì)世界、精神世界、數(shù)字世界協(xié)同進(jìn)化的新世界。
智能學(xué)習(xí)空間的建設(shè)，未來教育的構(gòu)建，不僅要回歸本來，更要面向未來：
創(chuàng)建多樣的虛擬學(xué)習(xí)空間和新型教育場景，依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)及學(xué)生個性發(fā)展的需求，開發(fā)幼、小、中各學(xué)段不同的活動與課程，滿足不同的學(xué)習(xí)需求；
利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)多元、多維的數(shù)據(jù)采集方式，跟蹤研究學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。
建設(shè)基于學(xué)生綜合素養(yǎng)的大數(shù)據(jù)分析平臺，繪制學(xué)生成長地圖，指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對自我和人生發(fā)展的認(rèn)識與理解，為學(xué)生的未來生涯發(fā)展提供科學(xué)的規(guī)劃，最終促進(jìn)學(xué)生的健康成長與終身發(fā)展，更好地賦能教育發(fā)展。
人工智能，有望協(xié)助或替代人類教師完成諸多種類的教育教學(xué)任務(wù)，對未來學(xué)校教育將產(chǎn)生重大影響。展望未來，需構(gòu)建起彰顯人的能動性的技術(shù)文化生態(tài)，迎接和擁抱智能時代學(xué)校教育的文化新圖景。
