你知道學(xué)校里還有這樣的空間嗎？

人，詩意地棲居在大地上，是海德格爾對人類生存狀態(tài)的完美闡釋。詩意地棲居在校園中，成為了師生的共同向往，園林式的校園綠草如茵，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有濃厚的文化氣息，是生命詩意棲居的沃土。建設(shè)園林式的校園庭院，離不開以下幾大要點。

“若大景致，若干亭榭，無字標(biāo)題，任是花柳山水，也斷不能生色”。中國傳統(tǒng)的園林設(shè)計講究的是以文點景，現(xiàn)代校園庭院的建設(shè)，同樣也需一個具有文化內(nèi)涵的園名，為校園的環(huán)境建設(shè)增添一抹詩意。

學(xué)校，是適于學(xué)習(xí)的空間環(huán)境。一群人坐在樹下就自己的理解進(jìn)行知識交流，這便是學(xué)校的起源?？梢娡ピ旱慕ㄔO(shè)需達(dá)到人與自然之間的和諧共鳴。動態(tài)的自然景觀與靜態(tài)的人文景觀相結(jié)合。讓庭院里的香、影、光、聲相交織，靜中見動，動中寓靜，師生觀之，自得佳趣。

庭院設(shè)計如何以有限面積，造無限空間，成為設(shè)計師要重點考量的問題。無論是自由式、開敞式、半開敞式的院落布局，都需要注重整體性與多樣性的統(tǒng)一，學(xué)校是一個有機的文化整體，而學(xué)生多樣的活動需求決定了庭院空間設(shè)計的多樣性。

詩有詩境，詞有詞境，庭院的建設(shè)也要體現(xiàn)出獨特的意境美。學(xué)校是教書育人的文化圣地，校園環(huán)境的建設(shè)應(yīng)集文化、教育、藝術(shù)為一體，故庭院設(shè)計需講究空間與文化的結(jié)合，不僅要滿足日常的使用功能，還應(yīng)具有審美與陶冶性情的功能，營造出意境深遠(yuǎn)的文化氛圍。